CCP生涯規(guī)劃師由我國(guó)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開(kāi)創(chuàng)者向陽(yáng)生涯研發(fā)(2007）并不斷改版升級(jí)，是職業(yè)規(guī)劃與生涯教育通用認(rèn)證課程，旨在培養(yǎng)一批兼具國(guó)際視野和本土落地能力的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育人才。該項(xiàng)目先后獲得了國(guó)家人社部、教育部、中管院及國(guó)資委等多個(gè)部委有關(guān)部門(mén)的認(rèn)可，并在全國(guó)大力推廣。

       無(wú)論您想化解生涯困惑，突破瓶頸，還是發(fā)展生涯規(guī)劃師第二職業(yè)，或是借助職業(yè)規(guī)劃促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，這門(mén)課程都能有力地幫助到您，歡迎加入生涯規(guī)劃師之旅!

　　生涯規(guī)劃師項(xiàng)目特色
 

　　★傳承正統(tǒng)學(xué)舒伯：凝結(jié)國(guó)際生涯教育大師舒伯體系的核心精要,由洪向陽(yáng)等業(yè)內(nèi)頂尖專(zhuān)家親自主持研發(fā)，業(yè)內(nèi)口碑極好，以系統(tǒng)、實(shí)操、落地著稱(chēng)。

       ★深度學(xué)習(xí)重轉(zhuǎn)化：12個(gè)主題教學(xué)10個(gè)主題訓(xùn)練2個(gè)經(jīng)典案例研習(xí)。大咖專(zhuān)家親自傳授，資深導(dǎo)師實(shí)力督學(xué)，助教全程陪伴督導(dǎo)，答疑解惑。

       ★落地應(yīng)用機(jī)會(huì)多：學(xué)員廣泛服務(wù)于個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃、志愿填報(bào)、求職加薪、職業(yè)轉(zhuǎn)型，企業(yè)選育用留，學(xué)校生涯教育、招生就業(yè)等領(lǐng)域。有機(jī)會(huì)參與向陽(yáng)生涯合作項(xiàng)目。

       ★國(guó)家行業(yè)雙認(rèn)證：考試合格者可獲得國(guó)家相關(guān)部門(mén)和向陽(yáng)生涯認(rèn)證《生涯規(guī)劃師》證書(shū)。
 

　　生涯規(guī)劃師培訓(xùn)適合人群與收益

     ★職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者：職業(yè)規(guī)劃、生涯教育、志愿填報(bào)從業(yè)者
     √掌握最實(shí)操職業(yè)規(guī)劃實(shí)用技術(shù)，支持個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、員工職業(yè)發(fā)展及學(xué)校生涯教育;
     √獲得專(zhuān)業(yè)資質(zhì)，持證執(zhí)業(yè)。

     ★職場(chǎng)個(gè)體：所有希望借助職業(yè)發(fā)展規(guī)律尋求職業(yè)突破與成功的職場(chǎng)人
     √掌握職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵規(guī)律，幫助自己找到長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展方向
     √學(xué)會(huì)一門(mén)關(guān)系個(gè)人職場(chǎng)成敗的自助助人技術(shù)。

    ★學(xué)校老師：各類(lèi)學(xué)校職業(yè)規(guī)劃/生涯課講師、招生/就業(yè)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員、班主任
    √把握底層邏輯和核心技術(shù)，助力選科、學(xué)業(yè)/職業(yè)規(guī)劃，有效開(kāi)展生涯規(guī)劃課程;
    √招生、就業(yè)工作的利器;
    √取得職業(yè)規(guī)劃與生涯教育的專(zhuān)業(yè)資質(zhì)，名正言順、負(fù)責(zé)任地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

    ★HR、獵頭及管理者：HR、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、獵頭顧問(wèn)、招聘顧問(wèn)，各級(jí)管理者
    √掌握一套新理念、新工具，助力企業(yè)選育用留及裁人;
    √幫助員工職業(yè)發(fā)展，激發(fā)人才潛力，提升管理效率;
    √副業(yè)機(jī)會(huì)，兼職創(chuàng)富更促進(jìn)主業(yè)發(fā)展，為個(gè)人職業(yè)生涯打開(kāi)一個(gè)新方向、新出路。

　　生涯規(guī)劃師課程大綱
 

　　模塊一：啟航

　　CCP學(xué)習(xí)指引
      職業(yè)規(guī)劃與生涯教育導(dǎo)學(xué)
      我國(guó)職業(yè)規(guī)劃行業(yè)的主要流派、特點(diǎn)與傳承
      CCP生涯規(guī)劃師的價(jià)值與學(xué)習(xí)目標(biāo)
       可收獲的能力
　　1、學(xué)習(xí)指引
       2、國(guó)內(nèi)職業(yè)規(guī)劃流派
       3、典型案例分析

　　模塊二：什么是職業(yè)規(guī)劃與生涯教育

　　職業(yè)規(guī)劃與生涯教育的定義及其內(nèi)涵
      生涯、學(xué)業(yè)、職業(yè)與職業(yè)生涯的核心內(nèi)容及其關(guān)系
      職業(yè)生涯積累的復(fù)利效應(yīng)（一）
      職業(yè)規(guī)劃核心三要素
     人生戰(zhàn)略：職業(yè)定位及其形成過(guò)程
     模型一：舒伯職業(yè)生涯五階段模型—一生的發(fā)展規(guī)律
     簡(jiǎn)快技法一：職業(yè)規(guī)劃三步曲
     理論模型二：向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃模型
     理論模型三：卓越之輪——走向卓越之路
     可收獲的能力
     1、個(gè)職業(yè)規(guī)劃技法
     2、3個(gè)職業(yè)規(guī)劃理論模型
     3、理解職業(yè)生涯的核心內(nèi)容

　　模塊三：自驅(qū)力：發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)興趣

　　興趣動(dòng)力學(xué)&興趣三要素
      簡(jiǎn)快技法二：興趣類(lèi)型分析法
      理論模型四：霍蘭德職業(yè)興趣類(lèi)型論
      職業(yè)興趣測(cè)評(píng)及其操作要點(diǎn)
      通過(guò)興趣類(lèi)型選專(zhuān)業(yè)
      通過(guò)興趣類(lèi)型找職能（職業(yè)）
      簡(jiǎn)快技法三：興趣事件分析法
      興趣的發(fā)展：從“興趣”到“志趣”
      從興趣到職業(yè)的情境分析
      霍蘭德理論在個(gè)人、學(xué)校和企業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用
      可收獲的能力
     1、興趣類(lèi)型分析法
     2、興趣事件分析法
     3、霍蘭德職業(yè)興趣類(lèi)型論

　　模塊四：價(jià)值觀分析法

　　簡(jiǎn)快技法五：價(jià)值觀分析法
       通過(guò)價(jià)值觀找到適合的職業(yè)
       常見(jiàn)的十三種職業(yè)價(jià)值觀
       價(jià)值觀對(duì)職業(yè)選擇的影響
      可收獲的能力
      1、價(jià)值觀分析法
      2、十三種職業(yè)價(jià)值觀
 

　  模塊五：職業(yè)規(guī)劃師的職業(yè)規(guī)劃化模式

 　 職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)業(yè)在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)
     個(gè)人職業(yè)規(guī)劃服務(wù)的四種方式
     個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的三種主導(dǎo)模式
     職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)人才的成長(zhǎng)要訣
     可收獲的能力
     1、如何快速打造職業(yè)規(guī)劃個(gè)人品牌

     模塊六：性格類(lèi)型分析法

　  簡(jiǎn)快技法四：性格類(lèi)型分析法
     性格的形成與階段性發(fā)展
     理論模型五：榮格性格類(lèi)型學(xué)
     MBTI施測(cè)要點(diǎn)與注意事項(xiàng)
     四個(gè)維度上的性格偏好
     偏好及其對(duì)職業(yè)選擇上的影響
     通過(guò)性格類(lèi)型選職業(yè)
     可收獲的能力
     1、技法：性格類(lèi)型分析法
     2、模型：榮格性格類(lèi)型學(xué)
     3、運(yùn)用性格類(lèi)型選擇職業(yè)

 　模塊七：成就事件法

　 簡(jiǎn)快技法六：成就事件法
    成就事件定義與成就事件四要素
    成就事件的分析方法與六大視角
    發(fā)現(xiàn)更落地的職業(yè)生涯方向
     可收獲的能力
     1、技法6：成就事件法
     
     模塊八：頂端優(yōu)勢(shì)

　 理論模型六：頂端優(yōu)勢(shì)——讓你與眾不同
    頂端優(yōu)勢(shì)的發(fā)生機(jī)制
    頂端優(yōu)勢(shì)在個(gè)體及群體中的效應(yīng)
    發(fā)現(xiàn)、發(fā)展你的頂端優(yōu)勢(shì)
    可收獲的能力
    1、技法：頂端優(yōu)勢(shì)

    模塊九：組織中的職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐

　理論模型七：組織-員工發(fā)展模型（OE模型）
   職業(yè)生涯積累的復(fù)利效應(yīng)（二）
   員工職業(yè)規(guī)劃與生涯管理的終極目標(biāo)
   基于OE模型的員工職業(yè)生涯(人才)管理策略
   企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃的四大保障與五大正式措施
   企業(yè)職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)的構(gòu)建與操作要點(diǎn)
   企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃與生涯管理的導(dǎo)入流程
   可收獲的能力
   1、組織-員工發(fā)展模型

   模塊十：助力學(xué)校招生就業(yè)與學(xué)生發(fā)展

　院校職業(yè)規(guī)劃與生涯教育體系建設(shè)
   不同學(xué)段的生涯教育實(shí)踐重點(diǎn)
   新高考中學(xué)生涯教育：選科、志愿與學(xué)業(yè)規(guī)劃
   普通高中生生涯規(guī)劃的21項(xiàng)課題與任務(wù)
   學(xué)校職業(yè)規(guī)劃與生涯教育人才梯隊(duì)
   可收獲的能力
   1、生涯教育體系如何建設(shè)

   模塊十一：內(nèi)外生涯規(guī)劃法

  簡(jiǎn)快技法七：內(nèi)外生涯規(guī)劃法
  內(nèi)生涯與外生涯的基本含義、關(guān)系及相互作用
  內(nèi)生涯規(guī)劃&外生涯規(guī)劃
  生涯規(guī)劃師的自我規(guī)劃
  可收獲的能力
  1、技法：內(nèi)外生涯規(guī)劃法

  模塊十二：八大生涯策略

 簡(jiǎn)快技法八：八大生涯策略—十倍速度發(fā)展的秘訣
 產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的最佳職業(yè)發(fā)展期
 生活拼圖：完美人生從職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始
 卓越之道：職業(yè)規(guī)劃實(shí)例解析與課程總結(jié)
 可收獲的能力
 1、技法：八大生涯策略

 整合應(yīng)用

 知識(shí)要點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)與整合應(yīng)用
 結(jié)業(yè)式
 生涯規(guī)劃師認(rèn)證考試
 可收獲的能力
 1、結(jié)業(yè)，開(kāi)啟嶄新人生