二、初識生涯規(guī)劃師 生涯規(guī)劃師的主要任務是使用科學手段，對個體開展全面測評，并且科學的、系統(tǒng)化的的、全面的出具測評報告，進而幫測評對象對各點的成就給出合理的生涯規(guī)劃，并且圍繞怎么建立各個愿望做出相應的方案，因材施教，使院校文化教育和家庭環(huán)境文化教育更加加科學合理、系統(tǒng)化的全面。例如，“我的孩子到底各方面潛能怎么？學習能力到底怎么？學習不好現(xiàn)象出在哪里？”“怎么做好新高考的選科方案？”“高考怎么填報志愿?""""上了高校怎么調一流？”“在高校怎么選取第二學歷？”“怎么做好大高校生精準就業(yè)？”，這個系列的現(xiàn)象，生涯規(guī)劃師均能夠給出答案！

而伴著洪導師的講授，一句句振聾發(fā)聵的話回響在高校生們耳邊，提醒著我們做一個新時代教師應該具備的觀念和承擔的職責。一百歲時代來臨了，你有沒有想過退休后的職業(yè)生涯?生涯之所以重要，是只因人生的“有限”!70%之上的高校生高考填報志愿時是迷糊情況，近80%的大高校生對自己專業(yè)不滿意!評價傳統(tǒng)學問和訊息的考試，不會確保職業(yè)的執(zhí)行和成功(麥克利蘭導師語)!人們不再是人生在一個由企業(yè)授予的敘事之中，我們必須成為自己故事的作者(薩維卡斯語)!

在不確定的新時代下，借助職業(yè)生涯規(guī)劃專項技術的親身真人實踐體驗與進修明白，幫高校導師堅信自個的職業(yè)，幫自個的學生面向未來十年：讓“我的一生我做主”，多一分愿望與渴望，少一分盲目與迷惘；多一分激情與快樂，少一分焦慮與痛苦，使每一生都能成為自個的生命設計師。